“双减”政策下语言类课后服务开展现状调查

陈 鑫宇, 顾 邵瑜, 夏 艳
常熟理工学院外国语学院

摘要

在中华民族伟大复兴的百年征程中，教育是推动民族发展，提升国民素质的重要基础。为使教育回归本真，国家教育部于2021年7月出台了“双减”政策，推动各地中小学纷纷着手建立与“双减”政策拥有相同价值追求的课程体系。其中，课后服务课程体系的建立有利于多方面培养人才，促进学生全面发展。在此背景下，开展语言类课后服务，着重整合语文、外语等课程资源，提供多维度语言学习机会，有效开拓中小学生国际化视野，提高语言学习质量，培养综合语言素质。本调查以苏州市部分地区教师及中小学生为调查对象，开展语言类课后服务的现状调查，了解当前此类课后服务活动的开展情况。

关键词

“双减”；课后服务；语言学习

参考

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