信息化教学环境下线上考核模式的应用研究——以蓝墨云班课为例
摘要
随着信息化技术在高职教育中的不断普及,传统的纸质试卷期末考核模式已经无法满足当今主流的移动混合式线上线下教学模式课程考核的需求,探索如何利用各类教学APP对高职各专业课程实施线上考核非常有必要;本文主要研究如何利用云班课APP对高职各类课程实施线上考核。
关键词
信息化;混合式教学;考核
全文:
PDF参考
[1] 林红,贺军波,张维农.线上课程考核评价方案的探索与实践研究--以图谱解析课程为例[J].大学,2022(14):50-53. [2] 纪运景,来建成,宋旸,严伟,王春勇,王清华,李振华.基于量表评价法的理工科课程线上教学考核方式探索[J].物理与工 程,2022,32(02):55-59+64. [3] 赵海洋,王素玲,雷娜,何富君.疫情期间线上考核方式探索与实践[J].中国冶金教育,2021(02):36-37. [4] 刘佳.线上课程的考核模式的探索--以虚拟化技术课程为例[J].科技视界,2021(09):102-103.D [5] 郭英姝.线上课程教学方式及考核方式改革与实践[J].科教文汇(中旬刊),2020(11):62-63.
Refbacks
- 当前没有refback。