浅议如何利用图片资源培养学生思维品质——以初中英语听说教学为例

胡 霍英
遂昌育才中学

摘要

从英语学科核心素养提出后，教师越来越重视思维品质的培养。本文主要探究图片资源在听说教学中发挥的作用，结合教学实例，从巧用图片，训练发散性思维；借用图片，发展逻辑性思维；挖掘图片，培养批判性思维；图片复现，提升创造性思维四方面分析如何利用图片资源在英语听说教学中提升学生的思维品质。

关键词

英语听说教学；思维品质；图片资源

参考

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