在中职美术教学中培养学生创造性思维的策略

陈 天栋
贵州省黔西市中等职业学校

摘要

美术作为一门艺术类学科，在学习的过程中，不仅需要学生有基本的美术知识，还需要学生具有创造性思维，才能让学生在美术学习中脱颖而出。在现代化艺术教学中，美术学科作为一门基础且重要的学科，受到了老师和学生的重视。但是在传统的中职美术教育限制下，学生在美术学习的过程中，更多是学习基本的素描和色彩功底，老师在教学的过程中，也不注重学生创新思维的培养。因此，在新时代的发展背景下，要求中职美术教学在教学的过程中，要突破传统教学的局限，培养学生的创造性思维，促进中职美术教学的高质量发展。

关键词

中职；美术教学；创造性思维；策略

参考

[1] 叶丹丹.传统工艺美术职业教育中要注重培养学生创造性思维[J].中外交流,2020,27(18):48. [2] 张微.中职幼儿教育专业美术课程中创造性思维的培养[J].新一代,2020,25(13):234,256. [3] 孙铁鸿.增强学生美术创造性思维能力的探究--以高职学前教育专业为例[J].辽宁高职学报,2012,14(11):50-52. [4] 黄岸柳.中职美术教学中学生创新能力的培育路径探究[J].决策探索,2020,000(004):76. [5] 丁磊.试论高校美术教学中学生创新能力的培养[J].中外企业家,2020,No.678(16):198-199.