高职英语课程有效教学模式构建研究

陈 君
河南职业技术学院

摘要

近些年来随着国家对职业教育的重视，作为职业院校教师的我们也在不断思考如何对课堂进行改革，实现课堂有效教学。
高职英语课堂有效教学模式的构建从分析学生学情和课程特点入手，分别从教学主体分析、教学目标确定、教学内容重组、教学组织
与实施、教学资源保障五方面进行构建。

关键词

高职院校；有效教学；教学模式；理论构建

参考

[1] 陈家刚：大学英语课堂“低效教学”行为透视[J].教育探索.2009(05)

[2] 宋秋前：有效教学的含义和特征[J].教育发展研究.2007(01)

[3] 李思阳.探索以就业为向导的高职高专公共英语教学改革[J].教育与职业,2009(36)

[4] 张璐：再议有效教学[J]教育理论与实践.2012(03). [5] 黄宇元：大学英语课堂教学有效性探究[J].学术论坛.2011(11).