小组合作理论下小学数学教学实践分析

朱 建华
江苏省如皋市石庄小学

摘要

现阶段，小学数学教学模式由于新时代的教育改革发展而大力推广小组合作学习，主要目标就是为了将学生在学习过程中 的合作协调意识提高，并且在合作过程中还可以发现适合自己的学习办法。运用这种方法，可以帮助学生在学习期间拓展其思维以及 研究能力。小组合作理论非常适合目前学生自身的心理发展特征，与此同时，在老师辅助教学过程中，能够充分将学生的自我思考以 及研究能力充分体现出来，并且能够提升学生的学习主动性。

关键词

小组合作理论；小学数学；实践解析

参考

[1] 文英. 小组合作理论下小学数学教学实践分析[C]// 2019 全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷六). 2019. [2] 张会斌. 浅析小组合作理论下小学数学教学实践探究[J]. 才智, 2019(33). [3] 杨富余. 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用[C]// 教育理论研究(第十一辑). 2019. [4] 杨盛林. 小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用研究[J]. 小品文选刊:下, 2017, 000(001):P.137-137.