提升地方师范院校卓越型全科师范生培养质量的策略

任 亚男
东北石油大学教育科学学院

摘要

我国地方师范院校卓越型全科师范生培养在一定范围内存在培养定位不准确、招生制度不完善、课程有待整合、实践训练 不足、考评制度不健全、师资力量薄弱等问题，严重影响人才培养的质量。地方师范院校应针对社会需求，通过明确培养定位、优化 招生制度、整合课程内容、加强实践养成、完善考评制度、组建导师团队、实施激励方案等系列举措，全面提高全科师范生的培养质 量。

关键词

卓越教师；全科师范生；卓越型全科师范生；人才培养质量

参考

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