基于“产出导向法”的大学英语以读促写

黄 丽鋆
桂林电子科技大学北海校区广西北海

摘要

大学院校培养人才，准确而言是培养“应用型人才”，这同时也是大学学生发展的主要方向。因此，需要对大学英语的应用教
学工作做到贯彻落实，尤其是在大学学生听、说能力方面的培养，大学英语教师必须要对学生进行正确性的引导，使学生对英
语的学习有正确的认知，而并非是为了应付考试或者是考核的需要，所以教师需要不断的对教学的方式和内容进行优化，从而
使学生能够对英语的学习产生兴趣，并且做到学以致用。

关键词

大学英语；教学现状；有效教学；策略

参考

[1]呼亚萍.从基于"产出导向法"谈大学英语有效教学策略[J].英语画刊(高级版),2019,(36):105-106.

[2]杜留成,李俞颖.从基于"产出导向法"谈大学英语有效教学策略[J].赤子,2019,(31):100.

[3]高翔.从基于"产出导向法"谈大学英语有效教学策略[J].科教导刊-电子版(中旬),2019,(8):233.

[4]刘佳佳.从基于"产出导向法"谈大学英语有效教学策略[J].人文之友,2018,(20):77.

[5]徐庆芬.基于产出导向法的大学英语课外以读促写研究[J].英语画刊(高级版),2020,(15):96.

[6]朱莹.英语阅读课教学与产出导向法培养策略分析[J].文理导航•教育研究与实践,2020,(3):256.