基于网络传谣入刑视域探析大学生网络法治意识培养策略
摘要
互联网技术的快速发展,渗透在人们生活中的各个领域,人们利用网络平台不仅可以获取海量的信息资源,同时也可以进行自
由发言与讨论。从而导致信息量日益剧增,错综复杂的信息呈现在人们眼前,其中混合了各种假信息与垃圾信息,使人们无法
辨别真假。国家为避免假信息对人们生活产生不良影响,开始完善立法,网络中散布、谣传不实信息都会被追究刑事责任,对
其进行惩罚。大学生作为网络群体的重要组成部分,若没有接受正确的网络法治意识培养,便会陷入严重误区,造成其无法树
立正确社会观与价值观。因此,本文将基于网络传谣入刑背景下,探讨大学生网络法制意识培养的有效策略,从而对高校网络
法治教育起到一定的改善作用。
由发言与讨论。从而导致信息量日益剧增,错综复杂的信息呈现在人们眼前,其中混合了各种假信息与垃圾信息,使人们无法
辨别真假。国家为避免假信息对人们生活产生不良影响,开始完善立法,网络中散布、谣传不实信息都会被追究刑事责任,对
其进行惩罚。大学生作为网络群体的重要组成部分,若没有接受正确的网络法治意识培养,便会陷入严重误区,造成其无法树
立正确社会观与价值观。因此,本文将基于网络传谣入刑背景下,探讨大学生网络法制意识培养的有效策略,从而对高校网络
法治教育起到一定的改善作用。
关键词
网络;传谣入刑;大学生;网络法治意识;培养;有效策略
全文:
PDF参考
[1]董维娜,魏咪.疫情网络谣言传播与大学生积极社会心态的培育研究[J].新闻传播,2020(14):12-14.
[2]谢赛银.新时代高校思想政治教育的创新发展及其理念转换——基于教育现代化视域的思考[J].河北师范大学学报(哲学社会
科学版),2020,43(05):133-140.
[3]陈永清,陈小华,张圣华,宋振宇,林叶.后疫情时代高校思政工作创新思考[J].西部学刊,2020(16):87-91.
[4]胡新峰,李丹.后疫情时代大学生爱国主义教育路径探析[J].东北农业大学学报(社会科学版),2020,18(04):82-86.
[5]王久成.高校法制培育体系建设的实践研究[J].辽宁高职学报,2020,22(09):5-9.
Refbacks
- 当前没有refback。