信息技术下的中学数学教学探究

孙 娟娟, 刘 梁华, 许 修花
淄博实验中学

摘要

随着信息技术的高速发展，各个阶段的课堂教学之中，逐渐引入了信息技术，为课堂教学提供教学支持。其中，高中数学作为一门抽象性较强、逻辑性较强的学科，对于很多学生来说不是很好接受。教师为了提升教学质量，应根据学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，让学生们能够对所学知识加深理解和掌握，激发学生的求知欲以及创造力，培养其学习的主观能动性。在当今信息技术发达的大环境下，信息技术对于教学的帮助不容小觑。本文针对信息技术下的中学教学进行探究，供相关人士参考。

关键词

信息技术；高中数学；问题探究；教学模式

参考

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