关于农村中小学音乐教育教学现状分析与研究

张 作东
孟姑集镇中心小学

摘要

随着现代社会的不断向前发展与进步，新课程改革已然进入了全面深入的阶段，人们亦对于中小学阶段的教学质 量产生了更高的关注度。音乐课程作为现阶段培养学生们对于艺术审美及其素养能力最为重要的科目之一，教师们不仅要对 其产生更加全面的认知，还要实时的根据现代社会对中小学生综合能力的培养要求，及时的改善教学理念，并制定更加具有 针对性的教学规划以及教学目标，采取更具有科学性与创新性的教学策略，有效的提升中小学音乐课程教学的质量与效率。

关键词

农村；中小学；音乐教育；现状

参考

[1] 田莉莉.农村中小学音乐教育问题的研究述评(2000-2016 年)[J]. 赣南师范大学学报 ,2018,39(05):106-109. [2] 郭秀峰, 李金林, 李世存.新课程改革背景下中小学音乐教育存在问题及对策[J].北方音乐,2018,38(03):205. [3] 李婉文.农村中小学音乐教师素养现状分析与思考[J].科教文汇(中旬刊)，2017(4).