《电力电子技术》课程建设与教学改革研究

宿 忠娥, 郗 复缓, 陶 磊
兰州城市学院培黎石油工程学院甘肃兰州

摘要

电力电子技术课程是兰州城市学院新能源科学与工程专业的一门重要的专业基础课，传统教学教学模式大多注重理论，而轻实
践。这种教学模式已完全不能适应现阶段应用型本科学生的培养要求。在“新工科”教育背景下，为适应应用型本科院校对人
才培养目标，我校在2019年重新修订了新的人才培养方案。进行了一系列的课程设置和课程教学改革，对电力电子技术课程
也进行了大幅度的课程建设和改革与探索。如电力电子技术课程的课堂教学模式、课程大纲说明、实验实践教学体系、网络课
程资源的建设、课程最终考核评价等方面，形成了以“混合式教学”为主的新的教学模式，为此加强了学生的实践教学课时，
为电力电子技术课程教学模式的改革提供了一种全新的教学思路。新的教学模式更加有利于学生对知识的掌握和理解，进一步
提高了学生的工程实践能力和创新能力及学习兴趣。

关键词

工程教育；教学改革；课程建设；教学研究

参考

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