新文科建设与大学价值回归

杨 云安¹, 张 宇帅²
1、东莞理工学院
2、马克思主义学院

摘要

新文科是近年来高校学科建设很热的话题，围绕新文科本质、内涵和建设路径，观点很多，方法各异。在新文科建设中要充分兼顾人才培育的能力和价值导向，二者的不协调是造成文科发展问题的重要原因。对于新文科建设，还要回归到大学的价值本身，即促进人自身的发展，促进社会的发展，不论是跨学科平台，还是跨学科专业等，都是为了重新回归大学精神中的真善美的价值理念。

关键词

新文科；高等教育；大学；改革

参考

[1] 周杰．试论 OBE 理念下工程教育专业人才培养方案的改革研究[J]内蒙古师范大学学报（教育科学版），2018(6):13 [2] 曲卫国 陈流芳，“新文科”到底是怎样的一场教学改革？当代外语研究，2020 年第 1 期，第 14 页。 [3] 韩玲太.“新文科”要培养什么样的人才？新在何处？ [EB/OL].[2019-05-20].http://edu.cnr.cn/list/20190520/t201 90520_524618713.shtml [4] 安丰存，王铭玉，新文科建设的本质、地位及体系，学术交流，第 11 期，第 8 页。 [5] 王铭玉 ．高校“新文科”建设：概念与行动［EB/OL］．https://ghc.xust.edu.cn/info/1007/12075．htm，2019-03-21 [6] 林毓生．中国传统的创造性转化（增订版）［Ｍ］．北京：生活．读书．新知三联书店，2011： [7] 张江，用科学精神引领新文科建设，上海交通大学学报，2020 年 2 月第 28 卷，第 8 页。