中国赣南地域特色教学资源构建及其应用研究

刘 光旭, 相 爱存
赣南师范大学 江西赣州

摘要

具有地域特色的优势专业建设是提高地方高校办学质量的高效路径。研究采用文献资料法，结合综合分析法和访谈、实践教学和比较分析法，以高校《地理学科教育前沿专题》课程为主线，着手分析专业知识与地域特色的结合模式，在互联网 + 的思维模式下，进行地域特色信息库建设和研究生特色创新能力培养探索，通过具有地域特色教学评价改革尝试。研究结果显示地域特色案例库的建设与 seminar 研讨式教学的结合，能显著激发学生的兴趣，在突破传统教学模式、提升学生能力培养方面效果显著，课题总结出的案例和研讨专题在学科间和学校间有明显推广价值。

关键词

研究生教学；seminar 理论；地域特色研究

参考

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