“产出导向法”学习环境对大学英语学习者 学习效能感的影响研究

谭 华容
赣南师范大学 江西赣州

摘要

研究发现“产出导向法”的课堂教学环境能够促进大学生英语学习效能，教育工作者应采取相应措施来改善教学环境，以促进学习者学习效能感的积极变化，实现“产出导向法”课堂教学的效果最大化

关键词

产出导向法；学习效能感；学习环境

参考

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