中职英语快乐体验式教学模式探索

安 小霞
新疆伊犁丝路职业学院筹备现代工程学院旅游管理学院

摘要

随着时代的高速发展，过往传统的机械性应试教育已经由于跟不上时代步伐而逐渐淹没于时代的洪流中了，取而代之的是要求学生德、智、体、美全方面发展的素质教育，这就意味着要在中职院校的教育中进行教学改革，于是，中职院校英语教学中运用快乐体验式教学的教学方法应运而生。在中职院校英语教学中采用快乐体验式教学，不只解决了传统英语课堂教学枯燥乏味的问题，还增强了学生的逻辑思维能力，同时还在密切教师和学生联系的基础上激发了学生对英语学习的热爱，所以在英语教学中采用快乐体验式教学对中职院校的英语教学有着深远而重大的意义。

关键词

中职英语；体验式教学模式；探索

参考

[1] 赫哲.中职英语快乐体验式教学模式探索[D].湖北:华中师范大学,2015. [2] 仇丹萍.中职英语快乐体验式教学模式探索[J].学苑教育,2017,(009):76. [3] 尤淑侠,王莎莎.体验式教学在中职旅游英语教学中应用探究[J].当代旅游,2021,19(5):95-96. [4] 李鸿芳.浅谈体验探究式教学法在中职英语教学中的应用[J].教育教学论坛,2020,(31):375-376. [5] 范瑜艳.中职饭店专业英语课程工学融合体验式教学实践探索[J].海峡科学,2020,(10):91-93. [6] 刘斌.体验式学习模式在中职英语口语教学中的应用[J].广西教育（中等教育）,2020,(9):116-117. [7] 韦翠霞.以体验式活动为载体开展中职英语教学的探讨与实践[J].教育观察（下半月）,2018,7(1):77-78,101. [8] 宋于兰.体验式学习模式在中职英语口语教学中的应用研究[D].湖南:湖南科技大学,2018.