微课视域下小学语文群文阅读翻转课堂探究

魏 贺
大连市高新技术产业园区中心小学

摘要

语文作为学生从小接触的一门语言类学科，学生的阅读能力要比掌握课本内容更重要，在实行教育改革的如今，小学生语文阅读能力的培养已成为当前语文教育的新目标。群文阅读是指教师在阅读课堂中结合一个或多个主体选择系列的文章和学生一起进行阅读练习，教师在实行此种课堂教学时可以结合当前社会发达的多媒体技术，将之与群文阅读相结合，积极地提高学生的阅读兴趣，帮助其养成良好的阅读习惯。

关键词

微课视域；小学语文；群文阅读；翻转课堂

参考

[1] 刘庆怀.小学语文“多媒体+群文阅读”的意义和策略探究[J].中国新通信,2021,23(08):193-194. [2] 齐举贵.群文阅读在小学语文课堂中的运用[J].文学教育(下),2021(02):112-113. [3] 王胜英.基于群文阅读的小学语文教学探究[J].科学咨询(教育科研),2021(01):257-258.