中学数学教学中学生核心素养渗透策略

杜 满良
咸阳师范学院附属中学

摘要

随着新课程标准的出台与实施，中学数学课堂教学工作需要积极转变教育理念及模式，以期可以迎合新课改进程的发展。其中，深化培养学生核心素养作为新课改背景下中学数学课堂教学内容的延伸表现，可以激发学生个人的数学学习兴趣。鉴于小组合作学习的重要性，本文主要以中学数学课堂教学为研究对象，重点针对中学数学课堂教学中学生核心素养的渗透策略问题进行研究与分析，以供参考。

关键词

中学数学；课堂教学；核心素养；渗透策略

参考

[1] 王雅琴.刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略[J].张家口职业技术学院学报,2018,31(01):79-80. [2] 刘东翔.基于学生核心素养培养的高中数学教学创新探究[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(05):39-41. [3] 魏元洪.数学课堂教学的新思考--核心素养在中学数学课堂中的渗透[J].才智,2019(13):138.