从“国潮”崛起探究湖湘文化融入高职英语的教学实践

赵 凌
湖南国防工业职业技术学院

摘要

“国潮”崛起具有传统文化保护与传承的重要意义，也凸显出年轻人对中国文化、中国元素的广泛认同和充分尊重。作为湖南高职院校的实用英语课程融入湖湘文化，更能有效地增强湖湘文化传播的广度和力度。本文就目前高职英语教学中对于中国文化缺失现状进行分析，阐述湖湘文化融入湖南高职院校英语课程的重要意义，从教学中挖掘思政元素，湖湘文化的融入和传承，教学设计的融合策略，用英语讲好中国故事、湖南故事，提高英语教学效果，弘扬湖湘文化和湖南精神，提升文化自信。

关键词

国潮；湖湘文化；高职英语；融合策略

参考

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