中学德育课程存在的主要问题及对策研究

缪 海飞
高新第一实验学校

摘要

随着时代的发展，我国加快了建设社会主义现代化强国的进程。本世纪中叶，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。基础教育要适应新时代的发展需求，奋力实现中华民族的伟大复兴，就必须深入贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，夯实基础教育事业，推动新一轮基础教育课程改革，落实中学德育任务，培养担当使命的新时代人才。

关键词

中学德育课程；问题；对策

参考

[1] 新华社. 中共中央办公厅国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022 年)》[J]. 人民教育, 2019 (5) : 11-13. [2] 彭泽平, 杨启慧, 罗珣. 新中国中小学德育课程改革 70 年: 历程, 经验与展望[J]. 教育学术月刊, 2019 (11). [3] 李承川. 运用课堂实录提升中学新入职教师导入技能的研究[D]. 辽宁师范大学，2021. [4] 习近平. 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报 告[J]. 党建研究, 2017,359(11):17-36. [5] 陈旭. 立德树人 培根铸魂 高校思政课改革创新的重要遵循--学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重 要讲话[J]. 人民论坛, 2019, 628 (11): 8-10. [6] 朱跃民. 中学德育校本课程开发[D]. 山东师范大学, 2008. [7] 朱小蔓. 教育的问题与挑战:思想的回应[M]. 南京师范大学出版社, 2004.