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翻转课堂促进高职生终生学习能力的方法研究

苏 恒宇
江苏建筑职业技术学院

摘要


随着信息社会的发展,智慧学习越来越普遍,而翻转课堂就在此背景下应运而生,翻转课堂不仅可以有效的利用智慧工具推进学生的新型学习方式,还可以通过一定的方法来培养学生的终身学习能力,本文通过翻转课堂对终身学习能力的七个影响因素的诠释,阐述了利用翻转课堂促进高职生终身学习能力的方法,主要包括树立先进的教学理念,培养新型学习习惯、建立新型学习习惯、设置多元评价体系。

关键词


翻转课堂;终身学习能力;智慧学习

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参考


[1] 杨春梅. 高等教育翻转课堂研究综述[J]. 江苏高教, 2016, No.185(01):59-63. [2] 韩嘉铭. 智慧学习视角下终身学习能力培养研究[D]. 云南大学, 2019. [3] 苏恒宇.基于 PBL 理念的翻转课堂在建筑力学课程中的建设应用[J].当代教育实践与教学研究,2020(13):19-20. [4] 赵昱, 刘洁, 杨传喜. 翻转课堂促进大学教师专业化发展的方法及策略[J]. 教育观察, 2017, 6(005):P.67-69.


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