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基于核心素养的高中物理教学策略

汪 向阳
广州市花都区秀全中学

摘要


核心素养培养要求的提出和新版物理课程标准的颁布,为一线教育工作者指出了新的教学方向—培养学生核心素
养。物理是高中阶段的基础学科,是学生形成、发展核心素养的载体。在开展物理教学活动时,教师需要立足物理核心素养
的不同维度,联系教学需要,应用多样的策略培养学生物理核心素养,为学生终身发展和适应未来社会需求打下坚实基础。
文章以物理核心素养的不同维度为切入点,详细阐述培养学生物理核心素养的策略。

关键词


高中物理;核心素养;培养策略

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参考


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