高中历史的逻辑思维与学科核心素养

王 皓淼
齐鲁书社

摘要

新的课程改革对高中历史教学提出了新的要求：要运用理性的逻辑思维，以唯物史观为指导，将初中历史教学的时空概念强化为高中教育所需要的时空观念，通过对史料的搜集、分析、判断，初步建立起诠释、评价历史事件、历史现象和历史人物的方法框架，从而逐步确立起正确的人生观、价值观和世界观，进而在高中阶段深化学生们的家国情怀。王贵永老师领衔的《高中历史课堂的逻辑味道》，就是对今后高中历史教学起到些许启发作用的代表性成果。

关键词

高中历史教学；逻辑思维；高中历史核心素养

参考

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