基于中学英语课堂互动教学的教学评价研究

潘 晨
南宁师范大学

摘要

新的中学课程标准已经明确提出了对目前传统的课堂教学效果评价管理模式应该进行重大变革。如何加强推进中学英语教育课堂课程互动教学改革仍然是一个庞大的系统工程,受到了诸多来自教学改革实践试验的方方面面影响因制约。其中,如何真正进行有效科学合理的课堂教学效果评价已发展成为至关重要的影响因素之一。

关键词

:教学创新课堂；互动语言教学；制度改革；英语教学绩效评价

参考

[1]陈瑶.课堂观察指导[M].北京:教育科学出版社,2002.

[2]佐斌.师生互动论:课堂师生互动的心理学研究[M].武汉:华中师范大学出版社,2002.

[3]陈旭远.新课程新理念[M].长春:东北师范大学出版社,2003.