“双创”背景下生物竞赛对学生科研能力提升路径研究

谢 文婕
河南师范大学生命科学学院

摘要

创新是民族之魂，创业是发展之基。“双创”背景下以河南省大学生生命科学竞赛学生为研究对象，以全国大学生生命科学竞赛为依托，调查参赛学生科研能力现状并进行分析，针对四“重”四“少”问题，通过四个“一”创新模式提升大学生科研能力，为新时代发展培养有创新意识的建设者和接班人。

关键词

“双创”；大学生生命科学竞赛；科研能力

参考

[1] 姜丽艳,闫国栋,李宇航,等.参加首届吉林省大学生生命科学竞赛的收获与体会[J].中国教育技术装备,2019(14). [2] 高涛.“挑战杯”竞赛对生物本科生科学素养的影响[D].广州大学,2008. [3] 王鹏飞.河南省高校大学生创新素质培养研究[D].河南工业大学. [4] 闫国栋,姜丹,逯家辉,等.全国大学生生命科学创新创业大赛的实践与思考[J].生命的化学,2019(1). [5] 周波.生物类高层次创新人才培养模式研究[D].华中农业大学,2008.