探索土家族“肉连响”在幼儿园教育中的推广与融合

覃 越
恩施职业技术学院

摘要

在习总书记强调优秀传统文化的价值和开展优秀传统文化教育与普及的意义这一大环境下，为了研究在我们教育学生的过程中，怎么对学生开展民俗文化的教育、怎么让学前教育专业的学生能够在幼儿园的教育中更好地开展民俗文化的教育，使民俗文化在学龄前儿童中也能广泛推广，做到真正的普及，我们对土家“肉连响”在幼儿园中的推广与融合做了一番探索。希望借此次机会学习经验，总结方法，让传统民俗文化在幼儿园的教育中能够得到更加有效的推广和融合。

关键词

土家“肉连响”；民俗文化；幼儿园；推广与融合

参考

[1] 杜菊红.浅谈如何在幼儿园有效开展民间游戏活动[J].学周刊,2020(16):167-168. [2] 朱欢,倪东业,向丹.国家非遗肉连响的现代传承及传承中存在的问题和困境探究[J].湖北师范大学学报(自然科学版),2020,40(01):58-64. [3] 陈淑敏.传统民俗文化在幼儿园一日活动设计中的融合探析[J].才智,2019(35):195. [4] 陶智晴.谈如何传承民俗文化、提升幼儿园传统特色[J].才智,2019(35):200. [5] 王雅婷.民俗文化融入园本特色课程的价值、问题与优化策略--以锦州市 Y 幼儿园为个案[J].科学大众(科学教育),2019(08):113-114. [6] 刘芳.幼儿园民俗课程班本化的实践探究[J].内蒙古教育·职教版,2014(06). [7] 陈莉雯.湖北利川地区传统舞蹈“肉连响”传承研究[D].武汉音乐学院,2019. [8] 古俊双.湖北省利川市土家族“肉连响”的继承与发展研究[D].云南师范大学,2018. [9] 王京.关于日本文化遗产保护制度的几个问题--以民俗及民俗学的关联为中心[J].文化遗产,2012(01). [10] 马旭铭.韩国文化遗产保护与利用之管见[J].古今农业,2013(03).