荒诞背后的理性 ——伊利奇去学校化社会思想的探析

方 圆
上海师范大学

摘要

20世纪70年代伊利奇出版《去学校化社会》一书，书中通过对当时学校教育的欺骗性进行批判，首次以较为激进的态度提出要废除学校的观点。然而，即便在今天，我们也可以看出，学校仍然存在，并且随着知识经济的进一步发展，学校还将进一步发展，所以从现实角度来看，伊利奇提出废除学校的主张是荒诞的。但是，荒诞背后也有其合理性，对于我们今天如何思考学校、教育、教师各自的定位与作用，如何看待学校与教育，文凭与能力，人与技术之间的诸多关系有着启发意义。所以，本文以伊利奇的去学校化思想为线索，探究其荒诞背后的理性，以期为今天的教育提供些许思考。

关键词

去学校化社会；学校

参考

[1] 朱洵.现代学校的负功能批判及其化解--基于伊里奇《非学校化社会》的解读[J].教育学术月刊,2013(04):100-105. [2] 王晋,杜文阁.《非学校化社会》之要旨解读及其对我国学校教育的启示[J].新教育,2011(08):62-63. [3] [美]伊万·伊利奇著,吴康宁译.非学校化社会[M].中国轻工业出版社,2017. [4] 李丽丽.消解学校神话的社会--伊利奇“去学校化”教育思想评述[J].哈尔滨工业大学学报(社会科学版),2008(02):145-150. [5] [美]伊万·伊利奇著,吴康宁译.非学校化社会[M].中国轻工业出版社,2017.