书以载道,以书育人 ——班主任工作中书法元素的创新运用刍议
摘要
书法是我国民族文化的载体,传统优秀文化的精髓,鲜明地体现了中国文化精神,是我们的文化瑰宝。书法里不仅有丰富的人文内涵和审美情愫,还蕴含着广泛而深刻的德育元素。教师在学校书法教学和班主任德育工作中,善于挖掘和巧妙运用书法中蕴含的德育元素,对培养学生高尚情操,激发爱国情怀,美化学生心灵,规范学生思想品德行为,都能起到“润物细无声”的独特作用,从而事半功倍地提高教学质量,强化育人效果。
关键词
书法元素;班主任工作
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PDF参考
[1] 戴艳梅.写字育人提高修养--浅谈新课程理念下的初中写字教学[J].现代教育科学普教研究,2010(2). [2] 顾建德.论书法教育在语文教学中的回归[J].教育与教学研究,2012(8). [3] 何学森.书法基础教育理论原则与实施要领[J].中国教育学刊,2013(7).
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