劳动教育融入五年制高职人才培养的思考

李 景辉
宿迁高等师范学校

摘要

立德树人是教育的根本任务，以劳树德是立德树人的重要途径。由于家庭劳动教育失范、学校劳动教育失衡、社会劳动教育失向，导致当前五年制高职学生劳动素养存在思想上怕吃苦、劳动意识淡薄、劳动价值取向重物质重回报、劳动行为被动、劳动能力退化等。要进一步认识到提升劳动素养的现实价值，通过融入校园文化、融入日常教育、融入考评机制、融入实习实训环节和现代学徒制来探索提升五年制高职学生劳动素养的途径。

关键词

五年制高职；劳动素养；立德树人；培养路径

参考

[1] 高军.新时期高职院校开展劳动教育的思考[J].教育与职业，2021(14):49-52.

[2] 方蕾,刘艳晴.“三全育人”视域下高校劳动教育践行机制研究[J]教育教学论坛，2021(5):125-128