“三全育人”视域下高校学生社团育人功能及实现路径探究 ——以塔里木大学为例

王 雯静, 展 鹭, 周 思祺, 孙 移荣, 武 生玉
塔里木大学

摘要

三全育人”即全员、全过程、全方位育人，为高校学生社团的育人方向及形式提供了根本遵循。学生社团作为学校文化的重要组成部分，同时作为学校育人的隐性课程对成员发挥着思想政治教育及文化濡化功能，利于学生树立正确的三观，提高综合素质。文章基于塔里木大学学生社团育人现状，通过对学生社团的育人内容、途径、成效及困境的总结与分析，从而提出具有建设性的社团育人路径。

关键词

三全育人；高校学生社团；问题策略

参考

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