探讨小学美术教学过程中美育教育合理开展

邓 萧嫄, 吴 丹
四川师范大学

摘要

在我国义务基础教育阶段，几乎每一门课程都会涉及美育教育，为的是让年轻一代接受更丰富的多元的教育，培养健全的人格让其未来有更好的发展，美育是一种审美的体验，培养人们在社会生活中感受、感知、创造美的能力，完善自身，实现自我追求。本文以对美育的认识、小学美术教育过程中美育的渗透方式、探讨小学美术教学过程中美育教育等内容合理开展为主要内容展开写作，从素质教育中小学美术课程开展入手，探究美育以及其中的美术教育因素。

关键词

美育；素质教育；小学美术教育；教学方式；实践与创造

参考

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