创设适宜情景，更好组织教学 ——中学语文情景教学创设研究

邓 佳珺
武汉科技大学

摘要

随着新课改的不断推行和发展，各种教学方法在课堂中的运用越来越灵活，既往采用的传统教学方法已经被取代，情景教学、游戏教学、微课等多种教学方法已经开始应用于高中语文课堂教学之中，尤其是情景教学已成为高中语文课堂较为常用的一种教学方法。情景教学适合应用于高中语文教学的各个环节，但在实际应用中，还需要做好情景的创设，在创设适宜情景的基础上，对高中语文教学进行组织设计，可实现情景教学的应用效果。为了实现情景教学法在高中语文教学中的有效应用，首先对情景教学法进行概述，分析情景教学法在高中语文教学中的适用性，在此基础上制定情景教学法在高中语文课堂中的组织设计思路，最后对组织设计思路的实施细节进行阐述，从而将情景教学法全方位的设计到高中语文课堂教学之中，使语文教学得以更好的组织，最终提升语文教学的双效。

关键词

情景教学；高中；语文；情景创设

参考

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