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发展型资助育人工作模式实践与思考——以广东技术师范大学自动化学院为例

张 晓兰
广东技术师范大学自动化学院

摘要


近年来国家资助体系不断完善,随着脱贫攻坚战的全面胜利,高校资助已经能够做到全面覆盖,能够保证学生安心求学。基于这种现状,受助学生的资助需求趋于多样化,高校资助育人工作迎来新任务和新挑战,探索“发展型”资助成为大势所趋,如何将保障型资助向发展型资助进行转变,成为亟需解决好的重要问题。广东技术师范大学自动化学院(以下简称“学院”)紧扣“培养什么人”之一首要问题,大力构建以经济资助为依靠,以精神帮扶为辅助,以能力提升为重点的“灯塔计划”发展型资助育人模式,促进大学生的全面发展,着力打造并提升贫困学生的综合素质和核心竞争力。

关键词


发展型资助;资助育人;灯塔计划

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参考


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