发展型资助育人工作模式实践与思考——以广东技术师范大学自动化学院为例

张 晓兰
广东技术师范大学自动化学院

摘要

近年来国家资助体系不断完善，随着脱贫攻坚战的全面胜利，高校资助已经能够做到全面覆盖，能够保证学生安心求学。基于这种现状，受助学生的资助需求趋于多样化，高校资助育人工作迎来新任务和新挑战，探索“发展型”资助成为大势所趋，如何将保障型资助向发展型资助进行转变，成为亟需解决好的重要问题。广东技术师范大学自动化学院（以下简称“学院”）紧扣“培养什么人”之一首要问题，大力构建以经济资助为依靠，以精神帮扶为辅助，以能力提升为重点的“灯塔计划”发展型资助育人模式，促进大学生的全面发展，着力打造并提升贫困学生的综合素质和核心竞争力。

关键词

发展型资助;资助育人;灯塔计划

参考

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