儿童哮喘“规范化管理流程”应用对护士健康教育能力的影响

周 琼, 蔡 晓燕, 谭 微
攀枝花市中心医院儿科

摘要

目的：观察“儿童哮喘规范化管理流程”应用对护士健康教育能力的影响。方法：选取 2021 年 7 月~2021 年 12 月在本院哮喘门诊就诊的 100 例哮喘患儿为研究对象，根据家长及患儿意愿将其分为两组，各 50 例。对照组常规电话回访问 答形式进行健康教育。实验组在应用“儿童哮喘规范化管理流程”基础下为患儿提供多元化的健康教育。结果：观察组哮喘观 察组哮喘患儿家长满意度高于对照组哮喘患儿(P＜0.05)；“儿童哮喘规范化管理流程”应用 6 个月后护士健康教育能力自评分 显著高于应用前。(P＜0.05)。结论：对哮喘患儿应用儿童哮喘规范化管理流程”，提高护士健康教育能力，增加患儿及家长家 庭护理知识，提升护理满意度。

关键词

儿童哮喘;规范化管理;护士;健康教育

参考

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