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1+X 证书制度背景下物联网应用技术课程开发与实践 —-以《无线传感网络技术》课程为例

陈 光浩, 陈 汉伟, 陈 威
浙江安防职业技术学院

摘要


1+X 证书制度作为职教 20 条的重要部署,承载着职业教育改革未来的全新方向。自国家启动 1+X 证书制度试 点工作以来,本校的物联网技术专业主动申请成为试点单位,顺利在 2019 年年底成为第二批 1+X 传感网应用开发技能等级证 书试点单位。以 1+X 证书试点实施为契机,深度探索 1+X 课证融通模式,对物联网应用技术专业的重点课程进一步深入开发 研究,旨在实现教学创新与改革。

关键词


1+X 证书制度;课程改革;课证融通

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参考


[1]程航.1+X证书制度下高校物联网专业课程体系建设研究[J].黑龙江科学.2022,13(01).

[2]陈芳.高职院校“物联网无线传感网络构建技术”课程建设探索[J].现代盐化工.2020,47(04).

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[4]东苗.行动导向教学法在高职电工类课程教学中的应用[J].职教通讯,2019(22).


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