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高校公体瑜伽课混合式教学模式研究 ——金课建设背景下的困境与创新路径

杨 军红
海口经济学院

摘要


在金课建设背景下,关注学生学业挑战度,拓展课程教学深度以及合理增加课程教学难度是课程建设与教学模 式改革应关注的重点。为此,将“金课”概念引入高校瑜伽课教学,以打造有深度、有难度、有挑战度的瑜伽课“金课”和促进学 多元发展为目的,提出构建高校公体瑜伽课线上线下混合式教学模式。在简要阐述线上线下混合式“金课”内涵的基础上,分 析了金课建设背景下高校高校公体瑜伽课混合式教学模式的困境,从教学准备、教学实施以及教学评价三个角度对创新金课 建设背景下高校公体瑜伽课混合式教学模式提出具体建议,以期可以实现教育与技术的深度融合,促进学生的全面发展。

关键词


金课建设;瑜伽课;混合式教学模式

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参考


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