医学类院校中计算机课程教学质量的提升研究

张 淑珺¹, 程 永凤¹, 刘 毅强¹, 黄 昱²
1、安徽医科大学临床医学院
2、蚌埠医学院

摘要

医学类院校作为培养医学相关专业人才的高等学府，不仅要培养学生的专业能力，也要重视计算机等通识技能 的培养。从医学类院校计算机通识课程的学习背景出发，分析了影响医学类院校计算机通识课程教学质量评价的因素，并利 用大数据、云计算等迅速发展的先进技术对教学过程中的数据进行采集、客观评价和分析，提出改进计算机通识课程教学质 量评价的实践对策，以期对大数据时代下医学类院校计算机通识课程教学质量评价的提升做出合理化研究。

关键词

大数据;教学质量评价;医学类院校

参考

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