语文大单元教学促进学生核心素养的发展

邢 春燕
重庆师范大学

摘要

语文大单元教学在一定程度上打破了各学科之间的界限，将单元中的知识点以及学习内容进行整合，贯穿各个科目和不同类别的知识，设置相互衔接的任务，任务下分设以学生为中心，任务驱动的不同活动，综合性的学习使三维目标更加融合，致力于学生语文素养的整体提高，以达到学生、教师、教科书编者、文本之间的对话。教师整合知识，把知识结构化同时，利用身边一切资源创设真实的问题情景，打破学科之间的壁垒，学生投入其中运用生活经验以及学科知识形成知识的建构，从而促进学生核心素养的发展。

关键词

大单元；语文教学；核心素养

参考

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