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从“知、情、意、行”维度开展高校劳动教育的探索

张 政
东华大学计算机科学与技术学院

摘要


劳动教育是高校重要组成部分,大学生由于缺乏劳动教育而出现好逸恶劳、享乐主义等现象,针对大学生精致利己主义的出现、心智低龄化产生、“阳刚之气”的匮乏等突出问题。从知、情、意、行四个维度探索高校劳动教育的路径,意在涵养大学生的劳动精神,筑牢劳动意识,提高劳动情怀,锤炼劳动技能。通过四个维度的劳动教育,将劳动教育思想贯穿在大学生培养的全过程。

关键词


劳动教育;高校;大学生;实践

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参考


[1] 文新华.论劳动、劳动素质与劳动教育[J].教育研究,1995(5):9-15. [2] 徐长发.劳动教育是人生第一教育[J].中国教育报,2015-05-06. [3] 史文褀,穆佳滢.伪装与展演:青年"精致"利己主义审思与探幽[J],探讨与争鸣,2021-3(105-111).


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