高中生物必修三与选择性必修二对比分析

邓 悦, 王 威
四川师范大学

摘要

由于课程标准的更新，生物学教材也进行了相应变化，此次就人教版高中生物必修三（后半部分）与选择性必修二进行对比，对教学内容进行整体分析和分类分析，着重对教学内容的改变进行讨论。总体来说，新旧教材都很贴近相应课标的要求，在此基础上，分析新教材与新课标的对应之处，并提出了部分教学建议。

关键词

课程标准；教材对比；教材分析

参考

[1] 路晶晶.新旧生物课程标准与人教版教材的比较研究──以"分子与细胞"模块为例[D].石河子大学,2020 [2] 廖春洋，孙娴,等.人教版与苏教版高中生物教材生物进化知识的比较分析[J].合肥师范学院学报,2015:1674-2273. [3] 林青.例析"生态位"概念的引入对高中生物学教育的意义[J].生物学教学,2019(10):3969.