留守儿童心理健康状况调查研究报告 ——以石门县雁池乡中心完小为例

唐 莉
湖南幼儿师范高等专科学校

摘要

留守儿童的整体心理健康教育工作仍然是“健康中国”国家建设的重要组成内容，农村城镇留守学龄儿童的整体心理健康发展状况尤其重要值得我们关注。为了更好地深入了解常德市农村留守学龄儿童心理功能健康状况，本课题研究抽样调查了石门县某教育中心完小282名农村小学生，其中农村留守学龄儿童145人，非农村留守学龄儿童137人。调查结果显示：农村留守学龄儿童孤独心理倾向各项检出率均明显高于非农村留守学龄儿童；农村留守学龄儿童心理健康问题比较严重者案例比非农村留守学龄儿童高；农村留守学龄儿童的对于成人焦虑、学习焦虑、自责心理倾向、恐怖心理倾向、冲动心理倾向各项得分均明显且远高于非农村留守学龄儿童，差异化具有显著提示意义。

关键词

农村留守儿童；心理健康；干预研究

参考

[1] 刘昱君,陆林,冉茂盛.中国农村留守儿童的心理健康:现状、影响因素及干预策略[J].科技导报,2021,39(18):51-53. [2] 韩黎,袁纪玮,龙艳.苔花盛开如牡丹?农村留守儿童负性生活事件与心理健康的关系[J].心理发展与教育,2021,37(02):266-271. [3] 王焕然.农村留守儿童心理健康状况调查研究[J].韶关学院学报.2019,40(02):55-59.