探讨防疫常态化形势下学生思想教育研究

倪 国斌, 王 怡丹, 陈 小红
陕西能源职业技术学院

摘要

新冠疫情对高校学生的学习、思想、日常行为习惯都产生了深远的影响。在后疫情时代，疫情的防控意识依然不可松懈。高校是人员密集区域，更要时刻防控疫情。在防控疫情，保证学生健康安全的同时，应注重学生思想意识的变化，做好学生思想政治工作，也给高校思政工作带来挑战。基于此，分析了疫情防控常态化背景下，高校学生的思想行为现状分析，然后提出疫情之下高校思政课上加强爱国主义教育的重要性，最后从五方面探究思政课加强爱国主义教育的方法，以供相关人士交流参考。

关键词

疫情防控常态化；高校思政课；爱国主义教育；民族自信

参考

[1] 张晓婧.高校思政课加强新时代爱国主义教育探究--以“中国近现代史纲要”课程为例[J].苏州科技大学学报:社会科学 版,2020,37(4):6. [2] 邵岩.重大疫情防控中高校思政课的爱国主义教育创新[J].吉林省教育学院学报,2021,37(2):4. [3] 成亚慧.“精准供给”视域下提升高校思政课实效性研究--以重大疫情下爱国主义教育为例[J].邢台职业技术学院学 报,2020,37(4):6. [4] 刘革生,李红烨.疫情防控常态化背景下高校学生思想政治教育“云上思政”建设探究[J].2020. [5] 郭本玲.思想政治教育工作在应对高校突发事件中的必要性及作用探[J].科技资讯,2018(8):237-238． [6] 周立军.高校突发事件善后机制研究--基于思想政治教育的视角[J].扬州大学学报(高教研究版),2011(1):51-55． [7] 张斌,王瑞丽.发疫情时大学生心理波动的控制策略[J].教育探索,2011(12):123-124．