初中新教师数学课堂管理研究

马 祎洁, 赵 院娥
延安大学数学与计算机科学学院

摘要

处于中学阶段的学生在学习和心理发展上都处于不稳定状态。新教师入职初期面对中学生，教学压力更大，同时课堂管理是整个课堂教学的关键环节，所以新教师在克服教学压力的过程中，也要注重全体学生的课堂管理，以保证课堂秩序，同时兼顾学生的心理，以完成教学任务和提高课堂效率。本文提出五方面改善策略，即新上岗数学教师教学及管理方法的改善，充分提高数学课堂效率。

关键词

课堂管理；数学教学；管理研究

参考

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