首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

汉语言文学教学中审美教育的有效开展探析

赵 哲
商洛学院

摘要


汉语言文学是当前教育的重要组成部分。这主要是为了培养学生的语言表达能力,提高学生的文化素养。它对塑造学生的核心素养发挥着积极的作用,也是宣传和推广中国传统语言和文化的重要途径。因此,我们应该积极关注语文和文化的教学,探索其在教育中发挥核心作用的途径,使学生能够得到审美的培养和发展汉语文学教学能力。在进行汉语言文学教育的过程中,进行了审美教育,可以让教学效果起到事半功倍的成效.文章对汉语言文学课程中审美教学的发展做出了全方位的剖析,同时给出了一些具体的教学方法,期望能够为汉语言文学课程提供有效的借鉴意义。

关键词


汉语言文学;美育;实施对策

全文:

PDF


参考


[1] 彭春红.审美教育在高职院校汉语言文学教学中的有效运用[J].散文百家(新语文活页),2020(11):124-125. [2] 李梅兰.高等专科院校汉语言文学教学中审美教育的有效开展[J].开封教育学院学报,2019,39(09):154-155. [3] 卫东.浅论在汉语言文学教学中有关审美教育的有效开展[J].内蒙古教育,2019(21):81-82. [4] 卢晓东.汉语言文学教学中审美教育的有效开展[J].汉字文化,2019(14):26-27. [5] 粟晓明.审美教育在汉语言文学教学中的开展[J].唐山文学,2019(06):99. [6] 欧阳晶.论汉语言文学教学中开展审美教育的策略[J].学园,2018,11(34):38-39. [7] 魏玉珍,徐红.审美教育在高职院校汉语言文学教学中的有效运用[J].科技创新导报,2016,13(16):162-163. [8] 张宇鹏.审美教育在汉语言文学教学中的开展[J].黑龙江科学,2017,8(22):138-139.


Refbacks

  • 当前没有refback。