图式理论在英语阅读中的应用

靳 晓慧
西安外国语大学

摘要

图式理论是心理语言学中用来解释阅读过程的一种颇具影响力的理论。近年来，这一理论被引入到我国的阅读教学中，产生了巨大的影响。本文概述了图式理论的一些基本概念，阐释和分析了图式理论对阅读理解过程的影响，最后揭示了图式理论对促进阅读教学的一些启示。

关键词

图式理论；心理语言学；阅读教学

参考

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