首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

非遗草编传承中融入劳动教育的路径研究

殷 仁行
河北工程大学

摘要


在教育工作和实现依托非遗文化非遗传承的有效途径框架下,结合自身地方资源,将教育工作与非物质文化遗产传承有机衔接,以非物质文化遗产传承为载体,将教育工作融入草编非遗传承的方式和重要性是非物质文化遗产传承的结,了解草编艺术,建立文化自我意识;通过编织体验劳动的艰辛;探索编织艺术和老师的技艺;交流你的工作。综上所述,通过将工作教育与草编传承的非物质文化遗产传承相结合,学生们不仅学习了纺织编织技术,增强了学习兴趣,而且在编织过程中了解了学人的宝贵工作。本文将结合实际,浅谈非遗草编传承融入劳动教育的路径研究。

关键词


非遗草编传承;劳动教育;路径;研究

全文:

PDF


参考


[1] 教育部.义务教育美术课程标准(2011 年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012. [2] 刘京华.新时代劳动教育在综合实践活动基地的实践路径[J].综合实践活动研究,2019(6). [3] 罗恩菲德.创造与心智的成长[M].王德育,译.长沙:湖南美术出版社,2002. [4] 葛鹏仁.西方现代艺术·后现代艺术[M].长春:吉林美术出版社,2005.


Refbacks

  • 当前没有refback。