师生互动视域中高校本科质量的提升策略研究

王 毅
安徽农业大学外国语学院

摘要

随着素质教育和核心素养理念的逐渐深入，高校教学愈加重视对学生综合素养的全面培养，在社会主义现代化建设的深入发展中，受到信息科技等因素的影响，我国对人才培养提出了越来越高的要求，本科教育作为高等教育的重要基石，在具体的课程实践中，更是要结合社会的发展方向，加强对人才的全面化和综合化培养，使人才能够更好地适应社会发展需要，更好地为祖国的现代化事业奋斗。而教师和学生作为高等教育系统中的两个重要因素，在实际的发展过程中，更是要构建良好稳定的师生关系，加强双向交流和沟通，有效的师生互动在某种意义上会直接影响教学质量，所以必须从现有的条件出发，构建良好的师生关系，从而推动高校本科质量的有序提升。

关键词

师生互动；高校本科质量；存在问题；提升策略；有效研究

参考

[1] 刘济良,王洪席.本科生导师制:症结与超越[J].教育研究,2013(11):53-56. [2] 应跃兴,刘爱生.英国本科生导师制的嬗变及启示[J].浙江社会科学,2008(3):87-92. [3] 龚家麟.清华大学的学生生活[J].独立评论,1935(196):22-28. [4] 肖湘平,徐小霞.“互为主体”师生互动模式的构建与实践[J].中国大学教学,2015(7):66-69