课程思政理念下大学体育课育人功能实施的路径探索

摘要

以落实立德树人根本任务为出发点，梳理大学体育课的功能渊源，探索课程思政在大学体育课堂教学上的实施路径，提出大学体育教学应从教材建设、课程建设、课堂教学组织、课程考核评价及师德师风建设等方面，全面融入课程思政元素，构建全过程思政育人环境，助力当代大学生全面自由发展。