小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

胡 蝶
四川省广安市武胜县烈面镇小学校 638409

摘要

随着新课改的颁布和实施，越来越多的教学方法也逐渐出现，其中创建问题情境就是一种有效的教学方法已经在教学活动中得到了广泛的应用和推广，创建问题情境主要就是指在教学中结合教学内容设计一定的问题情境，这样的方法与传统的教学模式相比有很大的教学优势，不仅能够激发学生的求知欲，同时还能有效的提高课堂教学效率，因此教师在教学中就可以合理的应用这种新型的教学方式。在小学阶段数学作为重要的学科，但是其教学质量却不尽人如意，将创建问题情境教学应用在小学数学教学中，能够有效的改善这一教学现状，本篇文章主要分析小学数学教学中创设有效问题情境的策略。

关键词

小学数学教学；有效问题情境；策略

参考

[1]张秀华.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].教育理论与实践.2015（35）. [2]代存宪.对小学数学教学中情境创设问题的方式[J].成功.2010（9）. [3]林丽锦.小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究[J].新课程（小学），2016（9）：79-80.