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我运动 我快乐——小学“快乐体育”教学之我见

陈 树勇
广西壮族自治区崇左市扶绥县龙头乡中心小学 532101

摘要


小学体育是加强学生身体素质的最好时机,因此小学体育的教学非常必要,需要教师花费更多精力去寻找趣味的教学模式,既要完成增强学生身体素质的目标,也要让学生体会到体育运动的乐趣。这样才能让学生快乐的学习体育,锻炼身体素质。因此,本文通过对快乐体育的教学分析,来进一步探究其在小学有效的应用策略。

关键词


小学阶段;快乐体育;教学方式;体育兴趣

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参考


[1]郑素萍.谈小学体育的快乐教学[J].西部素质教育,2016, 208:108+110. [2]张文娟.浅谈小学快乐体育教学的几种方法[J].学周刊,2017,04:171-172. [3]徐张恒.论小学体育教学中如何渗透趣味性因素[J].中国校外教育,2015,06:147. [4]黄福英.小学体育教学中的激趣策略探讨[J].当代体育科技,2015,512:94+96. [5]胡彦红.浅谈小学快乐体育教学策略[J].学周刊, 2015,24:204.


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